El Bueno, Feo y Malo
El sistema educativo de Cuba fue considerado uno de los mejores del mundo. Sin embargo, según Lola García-Ajofrin en Lo Bueno, Feo y Malo de la Educación Cubana desde 1990 el sistema educativo una vez fuerte comenzó a desmoronarse. El punto de inflexión en 1992 fue duro para muchos cubanos. Las dificultades económicas afectaron a muchas de sus opciones de ruta de carrera. Muchos personas educaban renunciaron a sus empleos para hacer sugerencias para servir mesas porque pagada mejor, esto incluye muchos de los maestros.
Muchos están de acuerdo que entre 1999 y 2001 el sistema educativo cubano empeoró. El Gobierno intentó reducir el proporción estudiante a la mitad, pero nadie anticipó que en realidad podría causar una escasez de profesores. Para compensar esto colocaron sistemas de educación a distancia en las aulas para reemplazar a los maestros. Hubo 5 canales, 2 cuales eran educativos. Los estudiantes no responden bien a esto porque si no entienden algo no tenían a nadie para preguntar sobre eso. En otros clases había "maestros emergentes" que se encontraban en su primer o segundo año de Universidad.
Otro problema que se enfrenta a Cuba es la "crisis de valores". Jóvenes cubanos ya no quieren estudiar. Los jóvenes no están motivados a trabajar duro porque ven que su trabajo arduo necesariamente ellos no cosecha los beneficios. Por ejemplo, es común para los ganaderos que hablan ruso o estudiado energía nuclear para trabajar en los campos o tienden a los animales. Los jóvenes ven esto y no quieren estudiar.
Después de la revolución cubana, hace 53 años, la tasa de analfabetismo se redujo en un 20% en sólo un año. Como una buena educación llega a ser menos importante, Cuba tendrá mucho tratar. Educación para todos es considerada una de las claves de éxito para un país según a UNESCO. El UNESCO identificó muchas de las claves para el éxito que los países deberían estudiar.
La parte fea de la educación cubana proviene de los murales de la propaganda que recubren las paredes con las imágenes de Fidel y Raúl. También en la escuela secundaria es obligatorio que se cante el himno ven noticias de la noche. Esto viene de tener una dictadura.
Estoy de acuerdo con los analistas de la UNESCO, la educación es una parte importante de la construcción de un país. También creo que encima de eso una fuerte ética de trabajo debe ser una parte de la cultura. Un problema con las revoluciones es cuando la gente finalmente conseguen lo que quieren que la primera generación aprovecha al máximo, pero la importancia de esos privilegios se pierden en las generaciones siguientes. Esto muestra la cultura de la juventud de Cuba. No quieren estudiar o trabajar, porque lo ven como una carga no un privilegio.
Estos problemas se derivan de tener una dictadura. El dictador llega al poder prometiendo todo tipo de grandes cambios para la gente. En clase hemos hablado de cómo una dictadura llega al poder durante la época de una mala economía porque es fácil de conseguir el apoyo de la gente. Entonces después de que las cosas mejoren la gente no es feliz con la forma en se tratan y que el dictador no cumple todas sus promesas. Algunas de las cosas que prometieron, por ejemplo Cuba tiene un mejor sistema educativo, pero después de tiempo ellos no se preocupan acerca de la causa. Después de que están en el poder ya no necesitan el apoyo del pueblo y diversos problemas se vuelven más importantes, dejando las cosas una vez importantes en el pasado. La gente tendrá que reformar su gobierno con el fin de crear un ambiente donde la educación es considerada importante. La educación es la clave para un país exitoso.
¿Crees que arreglar los problemas de la educación en Cuba ayudará a resolver otros problemas como "la crisis de valores"? ¿Crees que formas diferentes de liderazgo podían resolver las problemas de educación? ¿En su opinión, debería Cuba seguir centrándose en su sistema educativo?
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